سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

پاسخ گویی اجتماعی از دیدگاه دانشجویان و استادان در دوران قبل از کرونا و دوران کرونا

Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 152

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JHCM-10-1_008

Index date: 7 April 2024

پاسخ گویی اجتماعی از دیدگاه دانشجویان و استادان در دوران قبل از کرونا و دوران کرونا abstract

مقدمه و هدف: پاسخ گویی اجتماعی به منزله ی جهت دهی تمامی فعالیت های آموزش پزشکی به سمت تربیت پزشکانی است که قادر به مرتفع کردن نیازهای سلامتی جامعه ی هدف باشند. این تحقیق به منظور بررسی میزان پاسخ گویی اجتماعی از دیدگاه دانشجویان و استادان در دانشگاه علوم پزشکی ایلام در دوران قبل از کرونا و دوران کرونا انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر به شیوه ی توصیفی پیمایشی در سال ۱۴۰۱ انجام شد.  مشارکت کنندگان این تحقیق دانشجویان و استادان پزشکی و دندان پزشکی (۷۸۸ نفر) دانشگاه علوم پزشکی ایلام بودند که با روش سرشماری وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسش نامه ی استاندارد آموزش پاسخ گو شامل۱۰ محور  و ۸۵ سوال استفاده شد.  یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین رتبه ای مولفه های محدوده ی استانداردهای دانشکده ی پزشکی (۹/۲۴) (۰۰۰۲/۰= P)، میزان بهبود کیفیت در آموزش و پژوهش (۴/۳۴) (۰۰۰۳/۰= P)، میزان مکانیسم اجباری برای اعتباربخشی (۲/۲۳) (۰۰۳/۰= P) و میزان اصول جهانی با ویژگی زمینه (۸/۳۳) (۰۰۲/۰=P) هم از دیدگاه استادان و هم از دیدگاه دانشجویان در دوران کرونا در وضعیت نامطلوبی قرار داشتند که در مقایسه با دوران قبل کرونا، دارای تفاوت آماری معنادار (۰۵/۰< P) بود. مولفه ی نقش های در حال تحول پزشکان و سایر حرفه های سلامت (۵/۸۲) (۰۹۸/۰= P) و مدیریت پاسخ گو و موثر (۸/۷۴) (۰۰۰۱/۰= P) در دوران کرونا در وضعیت مطلوبی قرار داشتند. نتیجه گیری: با توجه به یافته های مطالعه،  اکثر موارد مربوط به آموزش پاسخ گو نمره ی پایینی کسب کردند. نیاز به زمینه سازی برای افزایش پاسخ گویی اجتماعی و رفع نقاط ضعف در دانشگاه های پزشکی  و همچنین، نیاز به مقابله با شرایط بحرانی وجود دارد.

پاسخ گویی اجتماعی از دیدگاه دانشجویان و استادان در دوران قبل از کرونا و دوران کرونا Keywords:

پاسخ گویی اجتماعی از دیدگاه دانشجویان و استادان در دوران قبل از کرونا و دوران کرونا authors

مژگان ملکی

MEDICAL UNIVERSITY OF ILAM

ساره شاکریان

Associate Professor, Department of Community-Based Education of Health Sciences, Virtual School of Medical Education and Management, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Ahmed, M. H., Abdalla, M. E., and Taha, M. H. ...
Alrebish, S. A., Taha, M. H., Ahmed, M. H., and ...
Elliott, R., Watson, J. C., Goldman, R. N., & Greenberg, ...
Ghaffari R, Taghizadieh A, Behshid M, Somi MH, Mirzazadeh A, ...
Masud, N., Alenezi, S., Alsayari, O., Alghaith, D., Alshehri, R., ...
Abdolmaleki M, Yazdani S, Momeni S, Momtazmanesh N. A social ...
Murphy, E., & Rodríguez-Manzanares, M. A. (۲۰۱۸). The possibilities and ...
Rizvi, S. L., & Welch, S. S. (۲۰۱۹). Developing expert ...
Rahnavard F, Jokar A, Taherpour H, Rasouli M. Developing a ...
Lyn, J., Choy, F., & Quek, C. L. (۲۰۱۶). Modelling ...
Leinste S. Evaluation and assessment of social accountability in medical ...
Ahmadi K, Elwani SM, Memarzadeh Gh. The concept of organizational ...
Alrebish SA, Taha MH, Ahmed MH, Abdalla ME. Commitment towards ...
Elliott R, Watson J.C, Goldman RN,Greenberg L.S. Research on experiential ...
Ghaffari R, Taghizadieh A, Behshid M, Somi MH, Mirzazadeh A, ...
Masud N, Alenezi S, Alsayari O, Alghaith D, Alshehri R, ...
Abdolmaleki M, Yazdani S, Momeni S, Momtazmanesh N. A social ...
Murphy E, Rodríguez-Manzanares M. A. The possibilities and limitations of ...
Rizvi S.L Welch S.S. Developing expert cognitive behaviour therapists: Benefits ...
Pourabbas A, Amini A, Fallah F. The status of accountable ...
Peteet JR, Witvliet CVO, Glas G, Frush BW. Accountability as ...
Amini A, Alizadeh M. Developing social accountability indicators at medical ...
Rahnavard F, Jokar A, Taherpour H, Rasouli M. Developing a ...
Choy JL, Quek CL. Modelling relationships between students’ academic achievement ...
Leinster S. Evaluation and assessment of social accountability in medical ...
Shieh H, Ghanavati S, Nabeiei P, Amini M. Exploration of ...
Ahmadi K, Alvani SM, Memarzadeh GR. Concept of Corporate Social ...
Yamani N, Fakhari M. Social Accountability of Medical Education Curriculum: ...
Kaul V, de Moraes AG, Khateeb D, Greenstein Y, Winter ...
Mohammadi M, Bagheri M, Jafari P, Bazrafkan L. Motivating medical ...
Tseng H, Walsh EJ. Blended vs. Traditional course delivery: Comparing ...
نمایش کامل مراجع