ناتوانی یادگیری در کودکان: اختلالات عملکرد اجرایی و بی توجهی به عنوان واسطه
Publish place: The second international conference of exceptional children
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 170
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PEECUM02_235
Index date: 9 April 2024
ناتوانی یادگیری در کودکان: اختلالات عملکرد اجرایی و بی توجهی به عنوان واسطه abstract
هدف پژوهش حاضر شناسایی و توصیف و تطبیق مداخله های موثر برای اختلال یادگیری با تاکید بر رویکرد رفتاریو معرفی روش های نوین تشخیص به عنوان نمونه ای از روشهای مبتنی بر این رویکرد بود. و همچنین رباتی برایکمک به کودکان ناتوان در یادگیری و استفاده از تصویربرداری عصبی برای پیشبینی ویژگیهای فردی و در نهایتاینکه، آیا کامپیوترهای آینده روی سلول های مغز یا سیناپسهای مغزانشان کار خواهند کرد؟ بدین منظور با روشمروری متون اصلی شامل کتابها و مقاله های علمی معتبر در این زمینه بین سالهای ۸۶۱۳ تا ۲۷۲۴ از پایگاه های اطلاعاتیEvidence-based methods/interventionاستخراج و مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. جستجو در این پایگاهها با کلید واژههایPub Med, Google Scholar, ERIC, Science Direct Best practices, Special education,Learning disability/disorder, Effectiveness, Precision teachingبود، همچنین از برخی منابع فارسی موجود دراین زمینه مورد استفاده قرار گرفت
ناتوانی یادگیری در کودکان: اختلالات عملکرد اجرایی و بی توجهی به عنوان واسطه Keywords:
ناتوانی یادگیری در کودکان: اختلالات عملکرد اجرایی و بی توجهی به عنوان واسطه authors
حسین زند
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی قشم
رویا جاهد
کارشناسی ارشد زبان شناسی دانشگاه تربیت مدرس، کارشناس گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
رویا عابد
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی کیش
حانیه برزگر
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه بین المللی کیش