بلاگر شدن و تاثیر استفاده از اینستاگرام بر کودکان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 255

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ASRUMA04_161

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1403

Abstract:

امروزه به تعداد کودکان وخردسالان فضای مجازی برای کسب شهرت و توجه از سوی والدین شان اضافه می شود. والدینی که در بسیاری موارد به محض به دنیا آمدن فرزندانشان برایش صفحه اجتماعی باز می کنند و کودکان بی آنکه بخواهند در شبکه اجتماعی زندگی می کنند، مشهور می شوند و به ابزاری برای درآمد خانواده هایشان تبدیل می شوند. نخستین و مهم ترین آسیب های سوءاستفاده از کودکان در فضای مجازی ارائه توجه والدین به کودک برای انجام امور خاص است که هدف از انجام آن امور، افزایش پسندیده شدن و افزایش تعداد دنبال کنندگان است. روش مقاله حاضر کتابخانه اسنادی می باشد. روش کتابخانه ای اسنادی یک روش است که در کتابخانه ها برای سازماندهی و مدیریت اسناد استفاده می شود. در این روش، اسناد جمع آوری شده و سپس بر اساس موضوع، تاریخ، نوع و سایر ویژگی های آنها طبقه بندی می شوند. به عنوان مثال، اسناد ممکن است بر اساس موضوع هایی مانند تاریخ نگار، علوم انسانی، علوم طبیعی و ... طبقه بندی شوند. سپس اسناد در قفسه ها یا سیستم های ذخیره سازی مناسب نگهداری می شوند. این سیستم ها می توانند شامل کتابخانه های فزیکی با قفسه ها و کشوها باشند یا سیستم های الکترونیکی مانند پایگاه های داده و سیستم های مدیریت اسناد باشند. هدف اصلی این روش، ایجاد امکان یافتن و دسترسی سریع و آسان به اسناد مورد نیاز برای کاربران است. با استفاده از طبقه بندی مناسب، کاربران می توانند به سرعت به اسناد مورد نیاز خود دسترسی پیدا کنند و از آنها بهره بردارندکنند. روش کتابخانه ای اسنادی در کتابخانه ها به منظور حفظ و نگهداری اسناد، جلوگیری از گم شدن و آسیب دیدن آنها و ایجاد امکان دسترسی سریع به آنها بسیار مهم است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که آسیب هایی چون کاهش اعتماد به نفس کودک، کمالگرایی، اضطراب و افسردگی، بلوغ زودرس، تشویق به مصرف گرایی، از بین رفتن حریم خصوصی کودک و... میتواند بر کودکان وارد شود و در روند طبیعی رشد کودک اختلال ایجاد کند.

Authors

غزل رضایی

دانشجوی کارشناسی مطالعاتخانواده، گروه علوم اجتماعی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

زکیه رحیمی

دانشجوی کارشناسی مطالعاتخانواده، گروه علوم اجتماعی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران