بررسی آموزش به صورت یادگیری گروهی از دیدگاه روانشناسی تربیتی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3276
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1403
Abstract:
یادگیری از منظر روانشناسی فرآیندی است که در نهایت به تغییر رفتار منجر می گردد. یادگیری به معنای کسب و انباشتن مقادیر زیادی اطلاعات نیست بلکه گسترش تواناییهایی است که ما را قادر میسازد نتایجی بدست آوریم که در زندگی حقیقی به آن نیازمندیم. همبستگی مثبت با دادن نقش به هر فرد در گروه ایجاد میشود مطابق این اصل افراد باید تفهیم شوند که طوری به هم مرتبط و وابسته اند که یک نفر نمیتواند بدون گروه موفق شود و موفقیت گروه نیز به تلاش فردی اعضاء بستگی دارد اصل گسترش تعامل چهره به چهره بین افراد حاکی از این است که رهبر تیم باید زمان لازم ترتیب نشستن و شیوه تشویق افراد به همفکری و کمک به یکدیگر را پیش بینی نماید. در پژوهش حاضر با استناد به منابع کتابخانه ای و به صورت مروری به بررسی یادگیری و یادگیری گروهی پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
زهرا رسول زاده
لیسانس دبیری علوم اجتماعی
فائزه مهرقوشچی
لیسانس علوم اجتماعی
راضیه رستمی
لیسانس علوم اجتماعی
فرناز سلطانی حاجی خانلو
لیسانس علوم اجتماعی