سنجش دو قهرمان در دبستان نقد اسطوره شناختی ژرفا (فریدون، تزه)
Publish place: Comparative Literature Studies Journal، Vol: 5، Issue: 18
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CLQAN-5-18_002
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1403
Abstract:
سنجیده و بونده تر (= کاملتر) آن می نماید که ما در بحث های اسطوره شناختی سنجشی (= تطبیقی) به پهنه بونده تر آن، یعنی نقد اسطوره شناختی سنجشی بپردازیم و تنها در نمایاندن همانندی ها و همسانی های دو یا چند اسطوره باز نماییم؛ که به نقد و گزارش آن ها بپردازیم. این جستار، دو قهرمان اسطوره های ایرانی و یونانی، فریدون و تزه را به دبستان نقد اسطوره شناختی ژرفا برده، و پس از سنجشی در میانه این دو قهرمان و رسیدن به پنج زینه (= مرحله) رشد همسان در آن ها، هر کدام از این زینه های پنجگانه رشد را به ژرفی و گستردگی می گزارد و در فرجام، این پنج زینه را چونان کهن نمونه ای، نیز چونان ریختاری (= فرمولی) قهرمان ساز می نماید.
Authors