نقش تدریس فعال و هدفمند معلمان و ارتباط آن با سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 83
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECO01_562
Index date: 15 April 2024
نقش تدریس فعال و هدفمند معلمان و ارتباط آن با سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس abstract
امروزه آموزش و پرورش فرایندی است که بر دیگر نهادهای اجتماعی از جمله سیاست و فرهنگ و اقتصاد تاثیر بسیاری دارد. به طوریکه میزان موفقیت یک کشور از نظر فرهنگی و اقتصادی و سیاسی بر اساس میزان موفقیت آن کشور در پی ریزی یک نظام آموزشی کارآمد سنجیده می شود. این اهمیت از آنجا ناشی می شود که وجود یک نظام آموزشی پویا و کارآمد منجر به تربیت افراد شایسته و لایق در یک جامعه خواهد شد. مطالعه کشورهای مترقی جهان این نکته را روشن کرده است که پیشرفت این کشورها مرهون آموزش و پرورش موفق آن ها می باشد. چرا که در این کشورها بین نظام آموزشی و دستاوردهای علمی و صنعتی یک رابطه علت و معلولی برقرار شده است. یعنی علاوه بر تامین نیروی انسانی کارآمد توسط آموزش و پرورش برای دیگر نهادها، در عین حال آموزش و پرورش نیز از دستاوردهای بدست آمده در زمینه روانشناسی یادگیری، برنامه درسی، فلسفه تعلیم و تربیت، تکنولوژی آموزشی، اطلاع رسانی و تحقیقات علمی و صنعتی بهره می گیرد.
نقش تدریس فعال و هدفمند معلمان و ارتباط آن با سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس Keywords:
نقش تدریس فعال و هدفمند معلمان و ارتباط آن با سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس authors
پریسا اسمعیل زاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (مدیریت آموزشی)، دانشگاه آزاد اردبیل
محسن مولودیان
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد اشنویه
عسگری نجفی اندارگلی
سطح ۳ (معادل کارشناسی ارشد)، دبیری عربی با مدرک سطح ۲ حوزوی
مرضیه ساعی
لیسانس تربیت معلم قرآن مجید از دانشکده علوم قرآنی شاهرود، ارشد تربیت بدنی از دانشگاه صنعتی شاهرود
