تعامل خانواده و مدرسه با هدف تربیت دینی دانش آموزان

اولین و بنیادی ترین الگو ها در جریان تربیت "خانواده "است چرا که عناصر این نهاد یعنی پدر و مادر ساختار شخصیتی کودک را در دوران اولیه تربیت را پی ریزی می کنند. بعد از خانواده، مدرسه و عناصر آن یعنی مدیر ، معاون و دبیر دینی دومین کانون تاثیر گذار در ساختار شخصیتی و تربیتی فرزندان محسوب می شوند. اهمیت آموزش و انتقال مفاهیم دینی بر هیچ کس پوشیده نیست. بدون شک فلسفه آموزش و پرورش ما مبتنی بر منطق احکام و شعائر اسلامی در نظر گرفته شده و این مهم هیچ گاه میسر نمی گردد مگر آن که زیر بناهای این فرهنگ اصیل را به صورت اصولی و صحیح منتقل و انتقال آن را از اوایل دوران کودکی آغاز کنیم. در سال های اخیر با توجه به تلاش های بسیاری که در آموزش مفاهیم دینی صورت گرفته و نیز فعالیت های بی وقفه ای که مربیان برای آشنایی کودکان با مبانی دینی انجام می دهند تنها شاهد انبوه سازی مطالب ذهنی در آنان به عنوان محفوظات هستیم در حالی که این آموزه های تعالی بخش سبک و شیوه زندگی و اعتقادات آینده فرد را می سازد و اگر با بینش و بصیرت صحیح صورت نگیرد به مرور کمرنگ شده و یا در مواجهه فرد با زرق وبرق های فرهنگ بیگانه دچار سردرگمی و در نهایت حذف اعتقادات آن ها می گردد.واژگان کلیدی: مدرسه، خانواده، دانش آموزان، تربیت دینی.

Keywords:

مدرسه , معلمان , دانش آموزان , یادگیری , مشکلات تحصیلی و رفتاری , خانواده.