مروری بر مفاهیم و جایگاه ارزش های اخلاقی در برنامه درسی مدارس ابتدایی

مدارس ابتدایی به عنوان اولین محیط آموزشی رسمی، نقشی کلیدی در شکل دهی به شخصیت و ارزش های اخلاقی دانش آموزان ایفا می کنند. در این میان، مربیان و معلمان به عنوان الگوهای رفتاری، نقشی اساسی در ترویج و نهادینه کردن ارزش های اخلاقی در دانش آموزان دارند. با وجود اهمیت آموزش ارزش های اخلاقی در مدارس ابتدایی، چالش ها و موانعی در مسیر تحقق این امر وجود دارد. از جمله این چالش ها می توان به کمبود منابع آموزشی مناسب، عدم وجود برنامه های مدون و منسجم، و همچنین عدم آگاهی و مهارت کافی برخی از معلمان در زمینه آموزش اخلاق اشاره کرد این پژوهش با هدف بررسی مفاهیم و جایگاه ارزش های اخلاقی در مدارس ابتدایی انجام شده است. برای این منظور، از روش تحقیق کتابخانه ای و اسنادی استفاده شده و منابع مختلف علمی و پژوهشی در این زمینه مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش ارزش های اخلاقی در مدارس ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند نقشی کلیدی در تربیت نسلی متعهد، مسئولیت پذیر و اخلاق مدار داشته باشد. برای تحقق این امر، لازم است برنامه های مدون و منسجمی در زمینه آموزش اخلاق تدوین و اجرا شود و همچنین معلمان و مربیان از طریق آموزش های ضمن خدمت، مهارت های لازم را در این زمینه کسب کنند.

Keywords:

کلمات کلیدی: ارزش های اخلاقی , مدارس ابتدایی , آموزش اخلاق , تربیت