بهبود تفکر انتقادی درآموزش مجازی
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 909
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PNUNCIT01_008
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1392
Abstract:
یکی ازمهمترین چالشهای اموزش درقرن بیست و یکم چگونگی تربیت فراگیرانی استکه ازامادگی لازم برای رویارویی با جامعه درحال تغییر و پیچیدگی عصرانفجار اطلاعات برخوردار باشند پیشرفت های گسترده علمی و فناوری همراه با منسوخ شدن سریع یافته ها و اطلاعات قبلی مستلزم نوعی تعلیم است که درآن دانش آموزان بطور مداوم درگیریادگیری و حل مساله باشند و ازرویارویی با تغییرات لذت ببرند اموزش مجازی یکی ازکاربردهای فناوری است که شیوه ای ازاموزش است که درآن با بکارگیری انواع روشها و رسانه های الکترونیکی افراد اموزش داده میشوند این مطالعه با هدف بررسی مقایسه ای میزان تفکر انتقادی دردو گروه ازدانشجویان اموزش مجازی و سنتی انجام گردیده است
Keywords:
Authors
سحر حق بین
دانشجویان کارشناسی نرم افزار کامپیوتر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :