سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش (نمونه موردی : شهر قم )

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 186

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ICACU03_1056

Index date: 17 April 2024

طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش (نمونه موردی : شهر قم ) abstract

امروزه طراحی و معماری فضاهای آموزشی ، را می توان به مثابه معلم سوم، در خدمت آموزش و یادگیری مهارتهای زندگی دانست ، به گونه ای که معماری مدارس، به مانند یک معلم ، تبدیل به عاملی برای تدریس اثربخش محتواهای آموزشی و یادگیری هرچه بهتر در کودکان و نوجوانان میگردد. انسان از لحظه تولد وحتی به عقیده عده ای پیش از آن نیز به آموزش و پرورش نیاز دارد. امروز آموزش و پرورش چندان اهمیت بسزای در جامعه دارد که برای انجام دادن هر کاری نیاز به آن به شدت احساس می شود و هر کاری بدون آموزش تقریبا منجر به شکست است . انسان به دلیل ویژگی های تربیت و آموزش پذیری از سایر مخلوقات متمایز شده و گوهر او تنها با این دو معقوله به کمال می رسد. مدارس ابتدایی می توانند زمینه ای تاثیرگذار برای یادگرفتن و تجربه محیطی از ابعاد مختلف اجتماعی ، کارکردی ، کالبدی ، روا نشناختی و ادراکی محیط باشد. در واقع می توان گفت میان بعد فیزیکی معماری و رفتاری ، رابطه خاصی وجود داشته و بنا بر نظریه جان دیویی ، حتی طراحی نیمکت های کلاس درس، چیدمان و جنس آنها بر رفتار و یادگیری دانش آموزان موثرند. . با این توصیف برای فردی که به طور میانگین حدود ۱۴ هزار ساعت از عمر خود را از دوره ابتدایی تا پایان متوسطه در مدرسه می گذراند، محیط مدرسه باید به گونه ای منعطف طراحی شده باشد که بتواند جاذبه های لازم برای حضور مفید و موثر وی را فراهم کند. اما متاسفانه مراکز آموزشی و مدارس ما از جهت طراحی و نوع سلسله مراتب فضایی ، فاقد انعطاف و بازی پذیری کافی هستند، به ویژه در استان قم که کمبود چنین مراکزی به صورت تخصصی در سطح آن احساس می گردد، از این رو پژوهش حاضر با روش Action Research ابتدا به بررسی نظری ابعاد مختلف تاثیرگذار بر طراحی فضاهای آموزشی پرداخته و سپس به ارائه ی طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش در شهرقم منجر گشته است.

طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش (نمونه موردی : شهر قم ) Keywords:

طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش (نمونه موردی : شهر قم ) authors

محبوبه باطنی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، شهاب دانش، قم

مرتضی خائف

استادیار، گروه معماری شهاب دانش، قم

مقاله فارسی "طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش (نمونه موردی : شهر قم )" توسط محبوبه باطنی، دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، شهاب دانش، قم؛ مرتضی خائف، استادیار، گروه معماری شهاب دانش، قم نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی سومین کنفرانس بین المللی معماری،عمران،شهرسازی،محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فضاهای آموزشی، مدارس، آموزش و پرورش، نظریه جان دیویی، شهر قم هستند. این مقاله در تاریخ 29 فروردین 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 186 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که امروزه طراحی و معماری فضاهای آموزشی ، را می توان به مثابه معلم سوم، در خدمت آموزش و یادگیری مهارتهای زندگی دانست ، به گونه ای که معماری مدارس، به مانند یک معلم ، تبدیل به عاملی برای تدریس اثربخش محتواهای آموزشی و یادگیری هرچه بهتر در کودکان و نوجوانان میگردد. انسان از لحظه تولد وحتی به عقیده عده ای ... . برای دانلود فایل کامل مقاله طرح پیشنهادی دبستان دخترانه با تاکید بر اصول و ایده های جان دیویی در رابطه با آموزش و پرورش (نمونه موردی : شهر قم ) با 21 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.