دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش کودکان استثنایی فرهنگیان شهید باهنر فارس شیراز ارتباط پرسشگری و استقلال فکری در دانش آموزان

رویکرد تربیتی پرسش محور، به دنبال تربیت ذهن پرسشگر است و هدف آن انتقال پاسخ های مشخص و ازپیش تعیین شده نیست، بلکه تربیت افرادی است که بتوانند مواجهه ای پرسشگرانه با جهان و استقلال فکری داشته باشند. پرسشگری شاخص -ترین ابزار تفکر بشر است و با تقویت مهارت پرسشگری، تفکر واگرا، تفکر همگرا و تفکر فراشناخت هم رشد می کند. همچنین رابطه تنگاتنگی بین مهارت های پرسشگری، تفکر انتقادی و حل مسئله وجود دارد. کودکان ما دوران تحصیل رسمی خود را به عنوان موجوداتی پرجنب و جوش و با عطش کنجکاوی و جست وجوگری و خیال پردازی آغاز می کنند و برای مدتی این ویژگی ها را حفظ می کنند، اما به مرور این ویژگی ها از بین می روند و آن ها به موجوداتی منفعل تبدیل می شوند. یعنی روزشان با صدها سوال آغاز می شود ولی به محض ورود به مدرسه، پرسشگری در آن ها سرکوب شده، در سیستم آموزش و پرورش کارخانه ای برای پاسخ های طوطی وار، پاداش دریافت می کنند و عادت پذیرش پاسخ ها در این کودکان کنجکاو، جایگزین پرسشگری می شود.

Keywords:

راهبرد خلاقیت , خودپرسشگری , تعامل