استفاده از روش های فعال سازی ذهنی در فراگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 18 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1303
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر روش های فعال سازی ذهنی در فراگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان می پردازد. ریاضیات به عنوان یکی از مباحث پیچیده و مهم در آموزش و پرورش، نیازمند روش های مناسب برای یادگیری و درک بهتر است. روش های فعال سازی ذهنی، از جمله روش های موثری هستند که می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم ریاضی را بهتر درک کرده و با آن ها ارتباط برقرار کنند.در این چکیده، ابتدا به توضیح مفهوم فعال سازی ذهنی و اهمیت آن در فراگیری مفاهیم ریاضی پرداخته می شود. سپس به بررسی انواع روش های فعال سازی ذهنی که در آموزش ریاضیات مورد استفاده قرار می گیرند، پرداخته خواهد شد. در ادامه، تاثیر این روش ها بر بهبود تفکر و درک ریاضیاتی دانش آموزان مورد بررسی قرار خواهد گرفت. در نهایت، پیشنهاداتی برای استفاده بهینه از روش های فعال سازی ذهنی در آموزش و یادگیری مفاهیم ریاضی به دانش آموزان ارائه خواهد شد.این مقاله با تاکید بر اهمیت استفاده از روش های فعال سازی ذهنی در آموزش ریاضیات، به بهبود فرایند یادگیری و درک مفاهیم ریاضی در دانش آموزان کمک کرده و نقش مهمی در ارتقای سطح دانش و توانایی های ریاضی آن ها خواهد داشت.
Keywords:
استفاده از روش های فعال سازی ذهنی , در فراگیری مفاهیم ر , یاضی در دانش آموزان
Authors
معصومه کاظمی ونهری
دانش آموخته کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور فولادشهر
سمانه کاظمی ونهری
دانش آموخته کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر
نرگس کریمی احمدآبادی
دانش آموخته کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور فولادشهر
سیده الهه هاشمی نژاد
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه حکیم سبزواری