بررسی آموزش مجازی در مدارس مقطع ابتدایی به منظور بهبود کمی و کیفی فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 66
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3389
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1403
Abstract:
آموزش مجازی به طور فزاینده ای در سراسر جهان مورد استفاده قرار میگیرد در حال حاضر بیش از ۴۷۰۰ کالج و دانشگاه وجود دارد که دورههای آنلاین را به دانشجویان خود ارائه میدهند. آموزش الکترونیکی آموزش از راه دور بر مبنای فناوری است. به عبارت دیگر، محتوای دوره آموزشی با استفاده از انتقال صدا، تصویر و متن ارائه می شود، که با ارتباط دوسویه بین فراگیر و آموزشگر یا بین فراگیران، کیفیت ارائه دوره آموزشی به بالاترین سطح خود می رسد. همچنین استفاده از تجهیزات و امکانات پیشرفته تر، امکان ارائه اطلاعات و دانش را با کیفیت بهتر و بالاتر فراهم می سازد. آموزش مجازی از طریق اینترنت یا آموزش الکترونیکی در ایران، صنعتی نوپا در تکنولوژی آموزش از راه دور بحساب می آید. در این مقاله با استناد به منابع کتابخانه ای و به صورت مروری به بررسی آموزش مجازی در مدارس پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
زهره نره ئی بختیاری
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی