بررسی طراحی آموزشی با بازی و تاثیر آن بر روی هوش میان فردی کودکان

انسان موجودی اجتماعی است و برای بقا به ارتباط با سایر انسان ها نیاز دارد، هوش میان فردی هم توانمندی های انسان در زمینه برقراری ارتباط با دیگران نشان می دهد.هر یک از ما بخشی از یک جامعه هستیم. در کنار توانایی هایی که به ما در زندگی به عنوان یک فرد کمک می کند، جهت زندگی در جامعه تقویت مهارت های اجتماعی نیز ضروری است. هر یک از ما می بایست به عنوان عضوی از یک گروه بزرگتر رشد کنیم، دیگران را به خوبی درک کنیم و روابط سالمی با دیگران برقرار نماییم. هوش میان فردی ویژگی بسیار مهمی است که همه و به خصوص افرادی که دارای مشاغل مرتبط به روابط اجتماعی هستند، به آن نیاز دارند. داشتن این نوع هوش برای کسانی که در حرفه خود تعامل فراوانی با افراد گوناگون دارند ضروری است. درک دیگران که از ویژگی های افراد با هوش میان فردی بالا است، یک عامل حیاتی برای برقراری یک رابطه موثر است. هوش میان فردی یکی از هوش های چندگانه معرفی شده توسط گاردنر است. روش تحقیق این پژوهش روش ترکیبی با طرح همسو سازی انتخاب گردید؛ ابزار به کار رفته در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته شامل ۲۲ سوال، مصاحبه ساختار یافته و منظم، و مشاهده بود نتایج به دست آمده در بخش کمی نشان داد که فرض صفر در متغیر هوش میان فردی رد شده و معناداری با سطح معناداری ۳۶/۰ در سطح ۰۵/۰ تایید شد، هم چنین در بخش کیفی نیز پیشرفت قابل ملاحظه ای در متغیر هوش میان فردی مشاهده شد،و در نتایج به دست آمده از مصاحبه با معلم نیز نتایج مشابه استنباط می گردد و درنهایت قابل ذکر است که نتایج داده های کمی و کیفی مشابه و مکمل یکدیگر هستند.

Keywords:

واژگان کلیدی: کودکان , آموزش , بازی , هوش میان فردی