بررسی آموزش و پرورش در دوره ابتدایی
Publish place: The tenth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF10_207
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
عوامل مختلفی در رشد و توسعه کشورها تاثیرگذار هستند. برخی از این عوامل فیزیکی هستند مانند زیرساخت های صنعتی ومنابع طبیعی و برخی دیگر مانند آموزش و تحقیقات از جنس سرمایه های فکری می باشند. سرمایه گذاری در آموزش علیالخصوص کودکان نقش بسیار مهمی در پیشرفت آتی کشورها درآینده دارد. متاسفانه اغلب روش های مورد استفاده در مدارسسنتی بوده و به تحولات و تغییرات چشمگیر فعلی توجهی ندارند. بسیاری از روش های سنتی در آموزش مدارس نه تنها باعثافزایش خلاقیت کودکان نمی شود، بلکه خلاقیت و توانمندی آنان را تا حد زیادی می کاهد. یکی از دوره های مهم هر نظام آموزشیدر جهان، دوره ی ابتدایی است؛ مقطعی که رشد و تربیت و تکوین شخصیت کودکان تاثیر بسزایی دارد. این دوره را دوره یتادیب، خلاقیت، بروز استعدادهای عمومی و کودکی سوم می نامند. دبستان عبارت است از یک واحد تربیتی که با مجوز آموزش وپرورش برای تربیت کودکانی که در سنین هفت یا یازده سال هستند، تاسیس می شود
Keywords:
Authors
حوری رشیدی نیا
کارشناسی علوم تربیتی
سوسن رشیدی نیا
کارشناسی مدیریت بازرگانی
فریبا رشیدی نیا
کارشناسی مدیریت بازرگانی
نسرین تابه زر
کارشناسی مدیریت بازرگانی