سنجش عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها
Publish place: 5th International Conference on Software Computing
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCG05_055
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
آموزش و یادگیری ریاضیات یکی از چالش برانگیزترین مباحث در سراسر دنیا به شمار می رود . یکمعیار برای سنجش عملکرد ، به دست آوردن کارایی است و تحلیل پوششی داده ها یک روش ناپارامتریکبرای اندازه گیری کارایی واحدهای متجانس می باشد. معمولا در اکثر روشهای سنجش عملکرد ، کاراییدانش آموز را فقط به مطالعه دانش آموز و نمره کسب شده نسبت می دهند . در صورتی که حفظ یکفرمول و حل مساله توسط دانش آموز بیانگر یادگیری معنادار و فراگیر آن نیست .از طرفی تقویت تفکرریاضی دانش آموز و روش تدریس و تصمیمات مناسب توسط معلم به خصوص در درس ریاضی در کاراییآنها تاثیر بسزایی دارد . در این مقاله روش تحلیل پوششی داده ها ، برای بررسی عملکرد ۳۰ دانش آموزدر درس ریاضی با اهمیت ویژه ای به تفکر ریاضی و نه تنها حفظ قواعد ، مورد استفاده قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
سهیلا سیدبویر
استادیارگروه ریاضی، واحد آبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران
مریم کشول رجب زاده
استادیارگروه ریاضی، واحد آبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران