ضرورت بکارگیری بازی درمانی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_730
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1403
Abstract:
دوران کودکی دوره ای حساس در رشد و تکامل انسان است و در این دوره بنیان های یادگیری، رفتار و سلامت روان شکل می گیرد.در بین روش های مختلف آموزشی، بازی نقشی محوری در یادگیری کودکان ایفا می کند و می تواند به عنوان ابزاری موثر برای ارتقای مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آنها مورد استفاده قرار گیرد.هدف این مقاله مروری به بررسی ضرورت بکارگیری بازی درمانی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد.روش در این مقاله مروری، منابع علمی مختلف از جمله مقالات علمی، کتاب ها و گزارش های تحقیقاتی مربوط به تاثیرات بازی بر یادگیری کودکان جمع آوری و مورد بررسی قرار گرفته است. نتیجه گیری نشان داد بازی نقشی حیاتی در رشد و تکامل کودکان ایفا می کند و می تواند به عنوان ابزاری موثر برای ارتقای یادگیری آنها مورد استفاده قرار گیرد.بازی درمانی یکی از روش های مفید برای استفاده از بازی در آموزش است و می تواند برای درمان اختلالات یادگیری، تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی و افزایش اعتماد به نفس از آن استفاده می شود.
Keywords:
Authors
فرشته حکیمی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه ریزی درسی آموزشی، دانشگاه پیام نور قم
سیده فاطمه موسوی
کارشناسی پیوسته، پردیس شهید باهنر شهرکرد
مهدیه پازوکی
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگ