بایسته های صلاحیت های فنی و غیرفنی معلمان در مدیریت تغییر

این مقاله به بررسی نقش معلمان در فرآیند مدیریت تغییر در محیط های آموزشی می پردازد. در زمان هایی که آموزش و پرورش با چالش های فراوانی روبه رو است، معلمان به عنوان عوامل کلیدی در اجرای تغییرات موثر محسوب می شوند. این نوشتار به تحلیل صلاحیت های فنی و غیرفنی معلمان و نقش آنها در موفقیت تغییرات در محیط آموزشی می پردازد. در این راستا، صلاحیت های فنی معلمان شامل دانش فنی و مهارت های تدریس است که نقش مهمی در انتقال محتوای آموزشی و ارتباط موثر با دانش آموزان دارد. همچنین، صلاحیت های غیرفنی شامل مهارت های مدیریتی، ارتباطی و تفکر انتقادی است که معلمان را قادر می سازد تا با چالش ها و موانع تغییر مواجه شده و به شکل موثری در فرآیند تغییرات شرکت کنند. با توجه به اهمیت نقش معلمان در مدیریت تغییر، شناسایی و توسعه صلاحیت های لازم برای آنها امری حیاتی است.در این نوشتار تلاش شده است تا با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی به موضوع مورد بحث پرداخته شود.

Keywords:

معلمان , تغییر , مدیریت , صلاحیت های فنی , صلاحیت های غیرفنی , آموزش و پرورش