هم افزایی در حل مسئله: نقش همکاری و تعامل در یادگیری مبتنی بر مسئله در دانش آموزان ابتدایی

یادگیری مبتنی بر مسئله و هم افزایی از جمله رویکردهایی هستند که در حوزه آموزش و پرورش به عنوان رویکردهای موثر برای توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله شناخته شده اند. یادگیری مبتنی بر مسئله، یک رویکرد آموزشی است که بر توانمندی های دانش آموزان در حل مسائل و رسیدن به راه حل های خلاقانه و نوآورانه تاکید دارد. این روش آموزشی از هم افزایی و تعامل بین دانش آموزان بهره می برد و نقش بسزایی در توسعه مهارت های ارتباطی، تعاملی و انتقادی آنها دارد. در این مقاله، نقش هم افزایی و تعامل در یادگیری مبتنی بر مسئله در دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد.این مقاله به بررسی نقش هم افزایی و تعامل در یادگیری مبتنی بر مسئله در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. ابتدا، مفهوم یادگیری مبتنی بر مسئله و هم افزایی تبیین می شود و اهمیت آنها در توسعه مهارت های تفکری و اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی برجسته می شود. سپس، روش های موثر برای اجرای یادگیری مبتنی بر مسئله و هم افزایی در محیط کلاس درس مورد بررسی قرار می گیرند.

Keywords:

یادگیری مبتنی بر مسئله , هم افزایی , دانش آموزان ابتدایی , تفکر انتقادی , مهارت های اجتماعی , محیط کلاس درس