تاثیر هنر بر استرس و اضطراب دانش آموزان ابتدایی

استرس خود یک فشار روانی حاصل از واکنش های فیزیکی ،ذهنی ،عاطفی فرد است که در نتیجه تغییرات و نیاز های زندگی به وجود می آید و اضطراب یک حالت احساسی شدید است که فردنمی تواند حادثه ای را پیش بینی کند و بیشتر عامل خارجی دارد و می توان یک محرک را عامل آن دانست وبه نظریات مختلف پیرامون این دو موضوع پرداخته شده و همچنین عوامل پدید آورنده آنها ،در کلاس درس و زندگی عادی و علایم ،ویژگی ها و نیز عواملی که سبب کاهش یا افزایش آنها می شود بررسی شده است همچنین چگونگی مقابله با آنها در زندگی روزمره و مهار آنها در کلاس درس به ویژه در کودکان مورد بررسی قرار گرفته است . زمینه و هدف :اختلال اضطراب یکی از پریشانی های روانشناختی بسیار رایج در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری است .هدف این پژوهش بررسی اختلالات اضطرابی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری و کاهش اضطراب آنها با استفاده از هنر و راهکارهایی برای درمان آنهاست .براساس نتایج ، پیشنهاد میشود که به شیوع بالای اختلالات اضطرابی و استفاده از هنر برای کاهش این اختلالات در کودکان مبتلا به این ناتوانایی ها توجه شود.

Keywords:

اضطراب , دانش آموز , والدین , مدرسه .