نقش مهارت حل مساله بر اضطراب امتحان ریاضی دانش آموزان شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

هدف پژوهش حاضر بررسی مهارت حل مساله بر اضطراب امتحان ریاضی دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظرروش پژوهش از نوع آزمایشی بوده . در این بررسی از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. گروه آزمایش آموزش حل مساله را دریافت نمودند. جامعه آماری در این پژوهش عبارت بود از کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین که جمعا_ ۲۶۶۳ نفر بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲مشغول به تحصیل بودند. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۳ ،استفاده شد.

Keywords:

مهارت حل مساله , اضطراب ریاضی