احساس تعلق به مدرسه از دیدگاه های مختلف
Publish place: The 12th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_189
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی احساس تعلق به مدرسه از منظر دیدگاه های مختلف می پردازد و تاثیر آن بر روند تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان را بررسی می کند. احساس تعلق به محیط مدرسه نه تنها به عنوان یک رابطه فرد با محیط آموزشی بلکه به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده هویت و هویت مدرسه مورد توجه قرار می گیرد. این مقاله به بررسی عوامل مختلفی که تاثیرگذار بر احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه هستند، از جمله روابط فرد با محیط آموزشی، روابط اجتماعی داخل مدرسه، و عوامل محیطی و فرهنگی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که تقویت احساس تعلق در محیط آموزشی می تواند به بهبود کیفیت تحصیلات و رشد شخصیتی دانش آموزان کمک کند و این امر یکی از اولویت های مهم آموزشی و تربیتی است.
Keywords:
Authors
مارال طاهری طیبی
کارشناسی الهیات
انسیه ریاستی
کارشناسی زیست شناسی علوم گیاهی
آزاده صادقی
کارشناسی مهندسی تکنولوژی معماری
مهدی بیژنی
کارشناسی مکانیک خودرو