بررسی تفکر انتقادی در مدارس انواع یادگیری در مدارس و تاثیر آن بر دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 49

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-3-14_015

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1403

Abstract:

تفکر انتقادی سنگ بنای آموزش است و یک مهارت حیاتی در زندگی است. کودکانی که فاقد ظرفیت تفکر انتقادی هستند، به ویژه با افزایش سن، مشکلات تحصیلی خواهند داشت. در واقع، این مهم نیست که فرزند شما چه مسیر شغلی را انتخاب می کند، باید بتواند انتقادی فکر کند، مسائل را حل کند و قضاوت کند. شما به عنوان والدین، باید تضمین کنید که فرزندانتان قبل از ترک خانه قادر به تفکر مستقل باشند و همچنین نگرش انتقادی سالمی داشته باشند. بدون شک، رشد توانایی های پیچیده تفکر برای موفقیت انسان در قرن بیست و یکم ضروری است، اریکسون معتقد است که توانایی در تفکر انتقادی، حل مسئله و تعقل به عنوان اهداف اساسی تربیت محسوب می گردد (سیف، علی اکبر، ۱۳۸۶). هر فرد چه در جریان تحصیل و چه پس از فراغت از تحصیل پیوسته در حال اظهارنظر و اخذ تصمیم است، روی این زمینه باید قضاوت های او منطقی باشد و بتواند قضاوت دیگران را نیز ارزیابی کند و آنچه را که با دلیل همراه است صحیح تلقی و غیر از این را بی اعتبار بداند. هدف تعلیم و تربیت چیزی جز تفکر نمی باشد و در این بخش تفکر انتقادی بخشی اساسی در تفکر و یادگیری می باشد که با رشد افراد ارتباط دارد و در نهایت به رشد جامعه می انجامد (مایرز، چت، ۱۳۷۴).