Interrelationship Among Variables Affecting Omani Students’ Willingness to Communicate in English

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 28

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RALS-13-1_008

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403

Abstract:

The study elaborates on MacIntyre et al.’s (۱۹۹۸) model of willingness to communicate (WTC) in an L۲ by examining the impact of cultural context on shaping the interrelationship among variables affecting Omani students L۲ WTC. In developing this mixed-design research, students (n = ۲۰۴) first answered a questionnaire measuring their perceptions of the effect of various variables on their L۲ WTC. Student volunteers (n = ۱۳) were, then, invited to follow-up interviews to collect the qualitative data. Structural equation modelling (SEM) was utilized to examine a hypothesized model that integrated communication and affective constructs. SEM analysis of the model showed a good fit of the data. Self-perceived communication competence (SPCC) was the most potent variable influencing L۲ WTC. However, communication anxiety positively correlated with L۲ WTC, whereas motivation was indirect to L۲ WTC through SPCC. Accordingly, this study adds meaningful sociocultural insights to previous work on L۲ WTC.

Authors

Said Nasser Ali Al Amrani

Faculty of Language Studies, Sohar University, Sohar, Sultanate of Oman

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Al Amrani, S. N. A. (۲۰۱۹). Communication and affective variables ...
  • Alemi, M., Tajeddin, Z., & Mesbah, Z. (۲۰۱۳). Willingness to ...
  • Al-Kalefawi, Z. M., & Al-Amrani, S. N. (۲۰۲۱). Enhancing reading ...
  • Burnard, P., Gill, P., Stewart, K., Treasure, E., & Chadwick, ...
  • Chen, J. F., Warden, C. A., & Chang, H.-T. (۲۰۰۵). ...
  • Kim, S. J. (۲۰۰۴). Exploring willingness to communicate (WTC) in ...
  • Kline, R. B. (۲۰۱۱). Principles and practice of structural equation ...
  • MacIntyre, P. D. (۲۰۲۰). Expanding the theoretical base for the ...
  • Mystkowska-Wiertelak, A. (۲۰۱۸). Fluctuations in willingness to communicate during a ...
  • Ortega, L. (۲۰۰۹). Understanding second language acquisition. London: Hodder Arnold ...
  • Peng, J. (۲۰۱۴). Willingness to communicate in Chinese EFL university ...
  • Peng, J. E., & Woodrow, L. (۲۰۱۰). Willingness to communicate ...
  • Schumacker, R. E., & Lomax, R. G. (۲۰۰۴). A beginner’s ...
  • Sharabi, H. (۱۹۷۷). Impact of class and culture on social ...
  • Shirvan, M. E., Khajavy, G. H., MacIntyre, P. D., & ...
  • Syed, H., & Kuzborska, I. (۲۰۱۹). Understanding the nature of ...
  • Yashima, T., Zenuk-Nishide, L., & Shimizu, K. (۲۰۰۴). The influence ...
  • نمایش کامل مراجع