اثربخشی آموزش توجه مشترک بر توانش های عصب روان شناختی و انعطاف پذیری ذهنی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 210
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SHIMU-32-1_005
Index date: 7 May 2024
اثربخشی آموزش توجه مشترک بر توانش های عصب روان شناختی و انعطاف پذیری ذهنی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا abstract
مقدمه: اوتیسم به عنوان یک اختلال عصبی رشدی مطرح است. کودکان مبتلا به اوتیسم با نقص کیفی در ارتباطات و تعاملات اجتماعی و رفتارهای تکراری و محدود شناخته می شوند. این کودکان در توجه مشترک نارسایی دارند. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی برنامه آموزش توجه مشترک بر توانش های عصب روان شناختی و انعطاف پذیری ذهنی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا در شهرستان آبادان بود.
مواد و روشها: این پژوهش به صورت طرح نیمه تجربی با پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل برای ۳۰ کودک مبتلا به اختلال اوتیسم با کنش وری بالا در دو مرکز فرشتگان و نواندیش شهرستان آبادان، در سال ۱۴۰۰ انجام شد. نمونهگیری به شیوه در دسترس انجام شد و نمونه ها به شیوه بلوک های تصادفی متوازن در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برنامه آموزش توجه مشترک بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. داده ها با استفاده از آزمون های سنجش دامنه اوتیسم (اهلر و گیلبرگ، ۱۹۹۳)، عصب روان شناختی (کانرز، ۲۰۰۴) و دسته بندی کارت های ویسکانسین (گرنت و برگ، ۱۹۴۸) جمع آوری و با استفاده از آزمون کوواریانس چندمتغیره و در سطح معنی داری ۰۵/۰ به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند.
یافتههای پژوهش: در گروه آزمایش، میانگین (انحراف معیار) توانشهای عصب روانشناختی از (۹۳/۰) ۸۲/۷ در پیشآزمون به (۸۴/۰) ۲۶/۶ در پس آزمون کاهش یافت (P<۰.۰۰۱). در گروه آزمایش، میانگین (انحراف معیار) انعطاف پذیری شناختی از (۰۰/۱) ۰۰/۷ در پیشآزمون به (۷۰/۰) ۲۲/۶ در پسآزمون کاهش پیدا کرد (P<۰.۰۰۱).
بحث و نتیجه گیری: با توجه به اثربخش بودن برنامه آموزش توجه مشترک در بهبود توانشهای عصب روانشناختی و انعطافپذیری ذهنی، اجرای این برنامه برای بهبود وضعیت کودکان، به ویژه کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا، به مشاوران و روانشناسان پیشدبستانی توصیه میگردد.
اثربخشی آموزش توجه مشترک بر توانش های عصب روان شناختی و انعطاف پذیری ذهنی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا Keywords:
Joint attention training , Autism disorder , Neuropsychological abilities , Cognitive flexibility , آموزش توجه مشترک , اختلال اوتیسم , توانش های عصب روان شناختی , انعطاف پذیری ذهنی
اثربخشی آموزش توجه مشترک بر توانش های عصب روان شناختی و انعطاف پذیری ذهنی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا authors
جمانه مطرودزاده
Dept of Psychology, Behbahan Branch, Islamic Azad University, Behbahan, Iran
لیلا بخشی سورشجانی
Dept of Psychology, Behbahan Branch, Islamic Azad University, Behbahan, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
