بررسی نقش استفاده از فناوری های تعلیمی در تسهیل فرایند یادگیری و تمرین مفاهیم پایه در دوره ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10
  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_1305

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

Abstract:

در دنیای امروز، فناوری های تعلیمی به عنوان یک ابزار مهم در فرایند یادگیری و تمرین مفاهیم پایه در دوره ابتدایی شناخته می شوند. این فناوری ها از جمله کامپیوتر، تبلت، نرم افزارهای آموزشی و اینترنت می توانند به عنوان یک ابزار موثر برای تسهیل و تقویت فرایند یادگیری و تمرین مفاهیم پایه در دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرند. یکی از مزایای استفاده از فناوری های تعلیمی در تسهیل فرایند یادگیری و تمرین مفاهیم پایه در دوره ابتدایی، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان است. با استفاده از این فناوری ها، دانش آموزان می توانند به راحتی به منابع آموزشی دسترسی پیدا کنند و با استفاده از نرم افزارهای آموزشی، مفاهیم پایه را به صورت تعاملی و جذاب یاد بگیرند. همچنین، امکان ارتباط مستقیم با معلم و همکاران دیگر نیز از دیگر مزایای این فناوری ها است که می تواند به بهبود فرایند یادگیری و تمرین مفاهیم پایه کمک کند. علاوه بر این، استفاده از فناوری های تعلیمی می تواند به افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان نیز کمک کند. با استفاده از این فناوری ها، محتوای آموزشی به صورت چندرسانه ای ارائه می شود که می تواند به جذب توجه و تمرکز بیشتر دانش آموزان کمک کند. همچنین، امکان انجام تمرین ها و آزمون ها به صورت آنلاین نیز از دیگر امکاناتی است که این فناوری ها ارائه می دهند و می تواند به بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان کمک کند.

Authors

سکینه عربی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش ناحیه ۳، کرج.

مریم پارسا راد

کارشناس زبان انگلیسی، گرایش مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور اندیمشک، خوزستان.

حسین رفیعی وردنجانی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار، شهرکرد، چهارمحال و بختیاری.

فاطمه واحدی گندمانی

کارشناس ارشد مشاوره خانواده، مشاور، شهرکرد، چهارمحال و بختیاری.