بررسی انواع روش های یادگیری و چالش های آموزشی در تدریس کودکان کم توان ذهنی و استثنایی

آموزش برای تمامی افراد امری ضروری می باشد. تمرکز و برنامه های آموزشی براساس شدت کم توان ذهنی دانش آموز یا میزان حمایت های مورد نیاز او فرق دارد. توانایی یادگیری و حافظه افراد با کم توانی ذهنی در مقایسه با همسالان عادی آن ها به طور معنا داری پایین تر از میانگین است. کودکان کم توان ذهنی به عنوان یک گروه، کمتر می توانند مفاهیم انتز اعی را درک کنند. بدین ترتیب آن ها از آموزش های معنادار، مفید و عینی بهره مند می شوند و بیشتر از راه تماس با اشیای واقعی یاد می گیرند.مهارت های سازشی افراد با کم توانی ذهنی قابل مقایسه با همسالان عادی آن ها نیست. کودک با کم توانی ذهنی به چندین دلیل ممکن است در یادگیری و بکارگیری مهارت ها مشکل داشته باشد، از جمله حواس پرتی، بی توجهی ، ناتوانی در تشخیص سرنخ ها و نشانه های اجتماعی و رفتار تکانشی. در این مقاله شما را با علائم و عوامل و کودکان استثنایی و آموزش آن ها آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

کم توان , استثنایی , مهارت اجتماعی , آموزش , یادگیری.