رابطه نشخوار فکری، رفتار تکانشگری و باورهای فراشناختی با استفاده آسیب زا از تلفن همراه در دانشجویان

در این پژوهش به بررسی رابطه نشخوار فکری رفتار تکانشگری و باورهای فراشناختی با استفاده آسیب زا از تلفن همراه در دانشجویان پرداخته شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی و به اعتبار جمع آوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد کرج در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ مشغول به تحصیل هستند، می باشد. که از بین آنها نمونه ای شامل ۱۴۳ (۷۶ دختر و ۶۷ پسر) با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه توسط ماروو هوکسما (۱۹۹۳)، پرسشنامه باورهای فراشناختی که توسط ول، اوانس، ماراج و دوزیس (۲۰۰۴) پرسشنامه رفتارهای تکانشگری توسط بارت، ولز و کارترایت هتون (۲۰۰۱) ساخته شده است. نتایج حاصل از آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد بین ابعاد نشخوار فکری، رفتار تکانشگری و باورهای فراشناختی با استفاده آسیب زا از تلفن همراه در دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد (P<۰. ۰۱). و نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه نشان داد که ترکیب متغیرهای نشخوار فکری، رفتار تکانشگری و باورهای فراشناختی ۵۲ درصد از واریانس استفاده آسیب زا از تلفن همراه در دانشجویان را تبیین می کند (۰۰۰/۰sig=). همچنین ضریب تعیین مدل، میزان تغییرپذیری متغیر وابسته که به وسیله متغیر مستقل حاصل می شود، برابر ۴۰۶/۰ می باشد که معیاری برای سنجش تناظر خطی بین متغیر وابسته و متغیر مستقل است.

Keywords:

نشخوار فکری , رفتار تکانشگری , باورهای فراشناختی.