ارائه مدل نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه های دولتی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 8
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJEST-18-4_020
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
Abstract:
زمینه: بررسی عوامل موثر بر نوآوری سازمانی می تواند نقش موثری در طراحی برنامه های بهبود عملکرد سازمان و ایجاد مزیت رقابتی داشته باشد. در نتیجه، هدف این مطالعه ارائه مدل نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه های دولتی بود.
روش: این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش کارکنان و اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی به تعداد ۱۵۲۵ نفر بودند که تعداد ۳۲۰ نفر از آنها بر اساس فرمول کوکران و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته نوآوری سازمانی و پرسشنامه های استاندارد رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی بودند. داده ها با روش های تحلیل عاملی و مدل یابی معادلات ساختاری در نرم افزارهای SPSS و Smart PLS تحلیل شدند.
یافته ها: یافته ها نشان داد که بار عاملی همه مولفه ها یا عامل ها بالاتر از ۶۰/۰، میانگین واریانس استخراج شده همه آنها بالاتر از ۵۰/۰ و پایایی همه آنها با روش های آلفای کرونباخ و ترکیبی بالاتر از ۸۰/۰ بود. همچنین، مدل نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه های دولتی برازش مناسبی داشت. علاوه بر آن، هر سه متغیر رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی بر نوآوری سازمانی در دانشگاه های دولتی اثر مستقیم و معنادار داشتند (۰۰۱/۰P<).
نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده نقش موثر رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در نوآوری سازمانی در دانشگاه های دولتی بودند. بنابراین، برای ارتقای نوآوری سازمانی آنان می توان زمینه را برای بهبود رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی فراهم کرد.
Keywords:
Authors
پریسا جلیلی دیلمقانی
۱. دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
فتاح ناظم
۲. گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
علیرضا چناری
۲. گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :