حس تعلق به مدرسه در دانش آموزان
Publish place: The Second National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA03_274
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی دو مدل افزایش احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان پرداخته است. مدل اول به نام "مدل چک کردن ارتباطات" و مدل دوم با عنوان "مدل ارتباطات رسمی و غیر رسمی در روی یک پیوستار" ارائه شده اند. این مدل ها بر اهمیت ارتباطات مثبت و سالم در محیط آموزشی تاکید دارند و به عنوان راهکارهایی برای کاهش نرخ ترک تحصیل و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان مطرح شده اند.در این مقاله، اهمیت احساس تعلق به مدرسه برای کاهش رفتارهای مخرب و بزهکاری، افزایش مشارکت و عملکرد تحصیلی، و تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان برجسته شده است. از این رو، توجه به طراحی و پیاده سازی مدل هایی که به افزایش احساس تعلق به مدرسه می پردازند، امری حیاتی و ضروری است که می تواند به بهبود شرایط آموزشی و بهبود عملکرد دانش آموزان کمک کند.
Keywords:
Authors
فرامرز علی پور
۱- فرهنگی آموزش و پرورش
سینا شیرمحمدی
۲- فرهنگی آموزش و پرورش
سید علی سید علی زاده
۳-فرهنگی آموزش و پرورش
رویا سعادت
۴- کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی