ضرورت اصلاح و بهسازی برنامه های آموزش و پرورش توسط معلم پژوهنده
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_881
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1403
Abstract:
توجه به این که اصلی ترین کار معلم در کلاس و مدرسه آموزش و یادگیری است طبیعی است که پژوهش معلمی نیز در این عرصه باشد. از این رو برنامه درسی و آموزش یکی از عمده ترین محورهای پژوهش معلمانمی تواند باشد. برنامه درسی معمولا از بالا و توسط کارشناسان در مرکز تدوین و تهیه می گردد و به سراسر مناطق و مخل های آموزشی فرستاده می شود. در مناطق و سطوح پایین است که برنامه ها به اجرا در می آید و مشکلات آن نموده می شود. اینجاست که پژوهش توسط معلمان برای اصلاح و بهسازی ضرورت پیدا می کند.
Authors
سمیه غفارزاده سلماسی
آموزگار ابتدایی، آذربایجان غربی، ایران
سهراب خورشیدی
کارشناسی علوم تربیتی، آذربایجان غربی، ایران
فریبا امین نیا
آموزگار ابتدایی، آذربایجان غربی، ایران
صبا شبانلوئی
آموزگار ابتدایی، آذربایجان غربی، ایران