بررسی ارتباط متقابل میان بازی های آموزشی و تقویت رشد اجتماعی و درسی دانش آموزان در سنین مختلف
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1414
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1403
Abstract:
رشد همه جانبه دانش آموزان در آموزش و پرورش نوین تنها به وسیله معلمان و با کتاب های درسی انجام نخواهد شد و این موضوع از ابعاد مختلفی قابل تحلیل است. امروزه بازی های مرتبط با آموزش و یادگیری دانش آموزان رواج زیادی پیدا کرده اند و در مدارس اجرا می شوند. بسیاری از این بازی ها تاثیرات مثبتی بر تقویت رشد یادگیری و تربیت اجتماعی دانش آموزان در خانه و مدرسه میشوند و آداب اجتماعی و مهارت های مورد نیاز برای زندگی را به کودکان و نوجوانان می آموزند. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم به بررسی انواع بازی های آموزشی رایج در مدارس و ارتباط آنها با رشد فردی و اجتماعی و همچنین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بپردازیم.
Authors
ابراهیم قلی زاده
لیسانس مشاوره
ناطق قلی زاده
لیسانس حقوق
شهریار راستگو اجیرلو
فوق لیسانس روانشناسی بالینی
شهریار عبداللهی
کارشناسی ناپیوسته عمران
