چگونه می توانم دانش آموزان را به درس فارسی علاقمند کنم؟
Publish place: The 15th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC15_262
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1403
Abstract:
درس ادبیات یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تحصیلی آنها می باشد.این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آنها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آنها در بعضی مواردسخت و دست نیافتنی برای آنهاست،از محبوبیت کمی برخوردار است. من در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقمند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی میکنم و راهبرد آنها را مورد بحث قرارمی دهم.از آنجا که می دانید در رویکرد های جدید تعلیم و تربیت عرصه ی اطلاعات کافی نیست بلکه روش تدریس دوسویه از اهمیت ویژه برخوردار است .نﻘش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستﻘیم خود به فرایند یادگیری شکل می دهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند که این عمل به صورتهای مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده استمیسر می گردد.در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی را شناسایی و به بهبودآنها می پردازم.
Keywords:
Authors
معصومه نامی
فرهنگی آموزش و پرورش