تاثیر بازی گروهی بر ادراک دیداری _حرکتی کودکان کم توان ذهنی
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 6، Issue: 61
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 34
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-61_017
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1403
Abstract:
کودکان کم توان ذهنی گروهی از افراد هستند که با مشکلاتی در زمینه فراگیری و استفاده از عملکردهای ذهنی مواجه هستند. این کودکان اغلب با مشکلاتی مانند ناتوانی در یادگیری، توجه، تمرکز و حافظه روبرو هستند. به دلیل این مشکلات، آنها نیاز به روش های آموزشی و درمانی خاصی دارند که بهبود قابلیت های ذهنی، توجه و حافظه آنها را در نهایت بهبود دهد. این مقاله به بررسی تاثیر بازی حرکتی گروهی بر ادراک دیداری و حرکتی کودکان کم توان ذهنی می پردازد. نشان می دهد که کودکانی که در گروه آموزش حرکتی گروهی شرکت کرده بودند، بهبود قابل توجهی در ادراک دیداری و حرکتی خود نشان داده اند. این نتایج نشان می دهد که بازی حرکتی گروهی می تواند بهبود قابل توجهی در ادراک دیداری و حرکتی کودکان کم توان ذهنی داشته باشد.این مقاله به بررسی اثربازی حرکتی گروهی بر ادراک دیداری _حرکتی کودکان کم توان ذهنی می پردازد و بر طبق روش کتابخانه ای نگارش یافته است.
Keywords:
Authors
مریم مقدم زرزری
مدرس پایه ی آمادگی مقدماتی گروه کم توان ذهنی