بررسی دیدگاه دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان گیلان درباره آموزش نجوم

نجوم در طول تاریخ از جمله علومی بوده است که پیشرفت های بسیاری داشته است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان گیلان درباره آموزش نجوم است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش را دختران دانش آموز دوره دوم متوسطه استان گیلان تشکیل داده اند. جهت تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، از روش های آمار توصیفی و استنباطی و نرمافزارهای Spss وExcel استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که از دیدگاه دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان گیلان به ترتیب : عوامل فردی، عوامل سرگرمی، عوامل اقتصادی، و عوامل اجتماعی از مولفه های تاثیرگذار درباره آموزش نجوم می باشد که باید به این عوامل توجه ویژه ای گردد. پیشنهادهای پژوهشی، پژوهشگر در این بررسی آن است که مسئولان و مدیران تصمیم گیرنده در سطوح عالی کشور توجه ویژه تری به علم نجوم داشته باشند و بتوانند آموزش نجوم را به عنوان یک واحد در دروس مدارس اضافه نمایند و با ایجاد و راه اندازی کارگاه های آموزشی نجوم در جهت آگاهیبخشی دانشآموزان که آینده سازان کشور بشمار می روند و اولیای آنها و کارکنان مدارس دوره دوم متوسطه در مورد علم نجوم به آموزش آن در سطح مدارس دوره دوم متوسطه بپردازند.

Keywords:

دیدگاه , دانش آموزان , دوره دوم متوسطه , آموزش , نجوم.