بررسی مقایسه ای خودکارآمدی، منبع کنترل والدینی و سواد عاطفی در مادران کودکان با و بدون اختلال طیف اتیسم
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_080
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
با توجه به تاثیرات مخربی که اختلال اتیسم در مادران با کودک اتیسم نسبت به مادران بدون کودک انیسم دارد؛ پس هدف از انجامپژوهش حاضر مقایسهی خودکارآمدی، منبع کنترل والدینی و سواد عاطفی در مادران کودکان با و بدون اختلال طیف اتیسم است.طرح پژوهش، توصیفی از نوع علی- مقایسه ای و جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مادران کودکان با و بدون اختلال طیف اتیسمشهر اصفهان بودند که از میان آنها (۶۰ مادر دارای کودک اتیسم و ۶۰ مادر دارای کودک غیر اتیسم) که فرزندان آنها در بازه سنی۷ تا ۱۲ سال در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند. بر این اساس، در مرحله اول ۶۰ مادر از کل جامعه به صورت سرشماری انتخاب و در مرحله دوم ۶۰ مادر بدون کودک با اختلال اتیسم، با تکنیک همتاسازی بهعنوان نمونه انتخاب شدند. برایگردآوری اطلاعات از (مقیاس سواد عاطفی، مقیاس منبع کنترل والدینی [ ۹] و مقیاس خودکارآمدی والدگری [ ۱۹ ] استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل تحلیل واریانس چندمتغیره با نرم افزار Spss نسخه ی ۲۶استفاده شد. بین خودکارآمدی، منبع کنترل و سواد عاطفی در مادران کودکان با و بدون اختلال طیف اتیسم تفاوت معناداری وجودداشت (P<۰/۰۰۰۱). بر اساس یافته های این مطالعه، خودکارآمدی، منبع کنترل و سواد عاطفی مادران دارای کودکان با اختلال طیف اتیسم ضعیفتر از مادران کودکان بدون اتیسم هستند. این یافته تلویحاتی روانشناختی برای مادران دارای کودکان با اختلال طیف اتیسم به دنبال دارد.
Keywords:
Authors
علی ترکاشوند
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، گروه کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان،ایران
زهرا امینی
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، گروه کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان،ایران
محمد صفری
کارشناس ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران