مقایسه خلاقیت دانش آموزان سرآمد (ADHD) و دانش آموزان معمولی
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_174
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
این پژوهش با هدف مقایسه خلاقیت دانش آموزان سرآمد (ADHD) دانش آموزان پسر ناحیه ۲ شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲ انجام گردید. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روش فرمول کوکران استفاده شده است. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روش فرمول کوکران استفاده شده است، همچنین از آزمون میانگین T-Test در نرم افزار SPSS استفاده شده است. جامع آماری مورد مطالعه دانش آموزان ابتدایی پسر ناحیه ۲ ارومیه است. برای این پژوهش از دو پرسش نامه نقص توجه/ بیش فعالی سوانسون و پرسمنامه خلاقیت استفاده شده است. نتیجه احصاء شده از این تحقیق حاکی از آن است که خلاقیت دلنش آموزان ADHD در کل بیشتر از خلاقیت دانش آموزان عادی است.
Keywords:
Authors
فرشید رستم زاده
پژوهشگر و مدرس دانشگاه فرهنگیان
صبا اسدی
معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
صنم اسدی
معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
