بررسی روش های توسعه و رشد مهارت و تفکر پژوهشی در میان دانش آموزان مدارس

ارتقای فرهنگ پژوهش و استقرار نظام تحقیق لازمه یک الگوی مطلوب از توسعه می باشد. اگر به شاخص های دقیق توسعهانسانی نگاه کنیم در می یابیم که کشور ما با توسعه یافتگی فاصله زیادی دارد و علت این مسئله را می توان در موانع پژوهشیکشور جستجو کرد. جایگاه پژوهش در پیشرفت جامعه به اندازه ای اهمیت دارد که باید در دستور کار معلمان، مدیران مدارسو مسوولان آموزش و پرورش با هدف گسترش و تقویت فرهنگ پژوهش محوری دربین آینده سازان ایران بیشتر مورد توجهقرار گیرد. هدف از پژوهش حاضر توسعه و رشد مهارت های پژوهشی در دانش آموزان است. نتایج نشان داد طراحی و تبیینالگوی مناسب آموزشی در مدارس بدون توجه به پژوهش کاری پر هزینه و گاه بی فایده است. فقط در صورت همسوییآموزش با جریان پژوهش است که می توان به تحقق اهداف توسعه امیدوار بود. آموزش صحیح روش تحقیق می تواند دانشآموزان را برای سالهای بعد بویژه در دوره های آموزش عالی آماده کند. حاکم شدن فضای پرسشگری و جستجوگری در مدارساز جمله مواردی است که آموزش و پرورش باید به آن توجه کند تا پژوهش محوری دربین دانش آموزان و حتی معلماننهادینه شود.

Keywords:

پژوهش , مهارت , دانش آموز , توسعه و رشد