رابطه الگوهای فرزندپروری با اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 81
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO16_116
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
این پژوهش با هدف اشنایی با تاثیرات الگوهای فرزند پروری بر اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش اموزان جهت جلوگیریهرچه بیشتر از اسیب هایی که خانواده میتواند بر دانش اموزان داشته باشد شکل گرفته است. روش پژوهش مروری بوده و سعیشده است که از منابع معتبر و به روز استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا ب تعاریفی از الگوهای فرزند پروری پرداخته و ویژگیهای هرکدام را مورد مطالعه قرار داده ایم. سپس تاثیرات هرکدام را بر اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش اموزان بررسی شدهاست. یافته های پژوهش نشان می دهد که الگوهای فرزند پروری که کنترل شدیدی بر دانش اموزان دارند و محدودیت هایزیادی برای انها اعمال میکند باعث اختلالات و مشکل هایی در زمینه اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش اموزان میشود. ازسوی دیگر در الگو های مشارکتی و همکارانه که دانش اموزان درخانواده نقش فعال دارند دانش اموزان کمتر دچار مشکل اضطراباجتماعی میشوند و از عزت نفس خوبی برخوردارند.
Keywords:
Authors
امیرحسین مرادی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه