آموزش از راه دور در عصر جهانی شدن: تمایل شدید به یادگیری ترکیبی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 136
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECO01_931
Index date: 19 May 2024
آموزش از راه دور در عصر جهانی شدن: تمایل شدید به یادگیری ترکیبی abstract
هدف این مقاله بحث در مورد ماهیت و وضعیت آموزش از راه دور در عصر جهانی شدن است، یعنی اینکه چگونه برای سناریوی آموزشی حاضر مناسب است. در این رابطه، ما بحث خواهیم کرد که چگونه یادگیری ترکیبی (از این رو، BL) یکی از راهبردهای یادگیری دیگر است که بیشتر برای یادگیرندگان مفید است. با در نظر گرفتن این دیدگاه، این مقاله به سه بخش تقسیم شده است. بخش اول با هدف بحث در مورد ماهیت آموزش از راه دور در عصر جهانی شدن است. بخش دوم بحثی را در مورد اینکه چرا ما به یادگیری ترکیبی در سیستم ODL نیاز داریم و در کدام روش نقش حیاتی برای به حداکثر رساندن سود یادگیرندگان، مربیان و موسسات ایفا می کند، اختصاص می دهد. بخش سوم مزایا و معایب یادگیری ترکیبی را برای ارزیابی میزان موفقیت آمیز بودن آن در سیستم ODL توضیح می دهد. این مقاله با یک دیدگاه تثبیت شده به پایان می رسد که یادگیری ترکیبی یک رویکرد جهانی شده برای آموزش از راه دور است.
آموزش از راه دور در عصر جهانی شدن: تمایل شدید به یادگیری ترکیبی Keywords:
آموزش از راه دور در عصر جهانی شدن: تمایل شدید به یادگیری ترکیبی authors
زهرا قنبری بروجنی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شهرکرد
فائزه ربیعی فرادنبه
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شهرکرد
