طراحی الگوی آموزش هنر مبتنی بر تربیت اسلامی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 22

This Paper With 33 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISED-19-47_002

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1403

Abstract:

هدف: هدف از پژوهش حاضر، طراحی الگوی آموزش‎هنر مبتنی بر تربیت اسلامی در دوره ابتدایی است.روش: برای دستیابی به این هدف از رویکردآمیخته و روش‎کیو استفاده شده‎است. برای جمع‎آوری اطلاعات از روش نمونه‎گیری هدفمند با ۱۵ نفر از معلمان با تجربه دوره ابتدایی در استان فارس مصاحبه نیمه‎ساختار یافته انجام شده‎است. معیار انتخاب تعداد نمونه اشباع داده‎ها بود. در بخش دوم به منظور امتیازدهی به گزینه‎های کیو که برگرفته از نتایج کیفی بود از ۲۷ نفر معلم با تجربه کمک گرفته شد.یافته ها: داده‎های جمع آوری شده با روش تحلیل عامل کیو تجزیه و تحلیل و خوشه‎بندی شد و آموزش هنر مبتنی بر تربیت اسلامی را با ۵ عامل معرفی کرد که عبارت اند از ۲۰ فعالیت آموزشی، ۱۱ روش تدریس، ۲۷ هدف آموزش هنر مبتنی بر تربیت اسلامی، ۱۸ مورد کمبودهای آموزشی و ۱۲ راهکار در جهت بهبودکیفیت آموزش هنر مبتنی بر تربیت اسلامی. نتایج پژوهش نشان داد که در دوره ابتدایی به تربیت اسلامی با تلفیق هنر توجه چندانی نشده و دچار ضعف‎ها و کمبودهای فراوانی است که پس از بررسی و جمع‎بندی داده‎ها الگوی آموزش هنر مبتنی بر تربیت اسلامی به دست آمد. این الگو با بازنمایی و برجسته‎سازی واقعیت موجود خواهد توانست علاوه‎بر تقویت هویت اسلامی−ایرانی در دانش‎آموزان چشم انداز جامعی درباره آنچه که باید به وسیله هنر در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی کسب شود را ارائه می‎دهد.

Authors

محمدحسین زارعی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابن مسکویه (۱۳۹۷)، پیرایه جان (ترجمه تهذیب الاخلاق و تطهیر ...
  • اردشیری، محمد؛ علیرضا فقیهی و مژگان محمدی نائینی (۱۴۰۱)، «طراحی ...
  • اسود، سیاوش و ادریس اسلامی (۱۴۰۰)، «برنامه درسی آموزش هنر ...
  • اسود، سیاوش و ادریس اسلامی (۱۴۰۰)، «برنامه‎درسی آموزش هنر در ...
  • DOI: ۱۰.۲۲۰۵۱/JONTOE.۲۰۲۱.۲۹۳۲۲.۲۸۹ ...
  • انصاری مقدم، مجتبی (۱۳۹۹)، «تهدیدات فراروی تربیت اسلامی در عصر ...
  • بختیاری، ابوالفضل و حسن خلجی (۱۳۹۱)، «کارکردهای تربیتی هنر قصه ...
  • برخورداری، مهین؛ حسنعلی بختیار نصرآبادی، محمدحسین حیدری و محمدرضا نیستانی ...
  • پراز، محمدرضا؛ امیرمحمد جوهری و مسعود رضایی (۱۳۹۹)، «تربیت کودک ...
  • حسینی مقدم، معصومه السادات (۱۴۰۰)، «بررسی جایگاه معلم در شکل‎گیری ...
  • خاکباز، سیده عطیه؛ زهرا رهبرنیا و عظیمه السادات خاکباز (۱۴۰۰)، ...
  • دانشتراک (۹/۶/۱۴۰۰)، جدول زمانبندی تدریس دروس پایه‎های اول تا ششم ...
  • درویشی، زهره؛ شهریار شهیدی، محمود حیدری و شهلا پاکدامن (۱۳۹۴)، ...
  • ذوالفقاریان، ملیحه و مرجان کیان (۱۳۹۳)، «واکاوی تجارب معلمان زن ...
  • زمانی دارانی، فاطمه (۱۳۹۶)، بررسی مشکلات و محدودیت های درس ...
  • زیبا کلام، فاطمه؛ نجمه احمدآبادی آرانی و آزاد محمدی (۱۳۹۵)، ...
  • سلطانی نژاد، نجمه؛ نرگس کشتی آرای و سیدمحمد واعظی (۱۳۹۷)، ...
  • سلیمانی، سارا و مبینا خیری (۱۴۰۰)، «فراتحلیلی کیفی بر ویژگی ...
  • سند تحول بنیادین آموزش و پرورش (۱۳۹۰)، تهران، دبیرخانه شورای ...
  • سند ملی برنامه‎درسی، ۲۸/۱۲/۱۳۹۱ ...
  • صابری، رضا؛ امیرحسین کیذوری، سکینه محبی امین و مجتبی پورکریمی ...
  • صالحی، اکبر و مصطفی یاراحمدی (۱۳۸۷)، «تبیین تعلیم و تربیت ...
  • طباطبایی، مینو؛ پروین عباسی و اعظم مرتهب (۱۳۹۵)، «بررسی موانع ...
  • عابدینی بلترک، میمنت و ملوکه رضایی زارچی (۱۴۰۰)، «بررسی تاثیر ...
  • عباسی، حجت الله (۱۴۰۰)، «بررسی تربیت دینی در دو دهه ...
  • علی حسینی، مسعود (۱۳۹۹)، «نقش آموزش هنر بر درمان آسیب‎های ...
  • کاویانی، محمد (۱۳۸۸)، «تربیت اسلامی (گذر از اهداف کلی به ...
  • کیان، مرجان و محمود مهرمحمدی (۱۳۹۲)، «شناسایی وجوه و ابعاد ...
  • مرادیان محمدیه، وحیده و سینا ترکاشوند (۱۴۰۰)، «تبیین هنر در ...
  • مرتضوی، سیدمحمد (۱۳۹۲)، «موانع تربیت زمینه‎ساز»، فصلنامه مشرق موعود، دوره ...
  • مطهری، مرتضی (۱۳۸۲)، تعلیم و تربیت در اسلام، تهران: صدرا ...
  • موسوی، ستاره؛ محمدرضا نیسلی، محمدمسعود و احمدرضا نصر (۱۳۹۵)، «رویکرد ...
  • مهدی زاده تهرانی، آیدین؛ علیرضا عصاره، محمود مهرمحمدی و محمدرضا ...
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۹۱)، برنامه درسی: نظرگاه‎ها، رویکردها و چشم اندازها، ...
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۹۴)، آموزش عمومی هنر: چیستی، چرایی، چگونگی، تهران: ...
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۷۷)، «تلفیق در برنامه ‎درسی: تاریخچه، ضرورت، معیارها ...
  • میرزایی، مهدی؛ فاطمه حسین زاده و عباس عامری پور (۱۴۰۲)، ...
  • میکائیلو، غلامحسین و شهرام واحدی (۱۳۹۵)، «رویکرد تلفیقی به برنامه‎درسی»، ...
  • همت بناری، علی (۱۳۸۵)، «در تکاپوی ارائه مفهومی نو از ...
  • یعقوب زاده، آزاده و لاله آهنی (۱۳۹۵)، «هنر خوشنویسی و ...
  • Arif, A.M.;Nurdin,N.;& Elya,E (۲۰۲۳), Character Education Management at Islamic Grassroot ...
  • Boyd, P,. Dakota,S,. Collins, D,.Hess,L,. Johnson,L,. & Trimble, C (۲۰۰۹), ...
  • Brown,S.R (۲۰۰۳), Empowerment as Subjective Operant. Paper presented at the ...
  • Damio, S.M (۲۰۱۶), Q Methodology: an overview and steps to ...
  • Duryat,H.M (۲۰۲۱), ParadigmaPendidikan Islam: Upaya Penguatan Agama Islam di Institusi ...
  • Efendy, R.; Rahman,A.; Karim,A.R (۲۰۲۳), Scientific Transformation of Islamic Boarding ...
  • Herbert, J.D;& Mc Murray, J (۱۸۹۶), The Education of Children. ...
  • Ravshanbekovich, M.R (۲۰۲۲), Didactic Principles In Fine Art Teaching And ...
  • Tabroni,I,; Bumi,A.R (۲۰۲۲),Implementation of Islamic Education Learning with Social Care ...
  • نمایش کامل مراجع