فرا تحلیل رهبری پژوهشی در توسعه آموزشی و خلق دانش در دانشگاهها
Publish place: Educational Development of Jundishapur، Vol: 14، Issue: 4
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 117
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_EDJ-14-4_006
Index date: 19 May 2024
فرا تحلیل رهبری پژوهشی در توسعه آموزشی و خلق دانش در دانشگاهها abstract
هدف: پژوهش حاضر با هدف فراتحلیل رهبری پژوهشی در توسعه آموزشی و خلق دانش در دانشگاه ها انجام گردید. روش کار: این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی با رویکرد فراتحلیل به دنبال شناسایی مولفه های رهبری پژوهشی در توسعه آموزشی و خلق دانش در دانشگاه ها می باشد. گردآوری داده ها، به صورت کیفی انجام شده است، به این صورت که ابتدا ۱۶۰ مقاله به عنوان جامعه آماری جستجو و دسته بندی شد .پس از بررسی، ۵۰ مقاله داخلی و خارجی بین سال های ۱۳۹۱ تا ۱۴۰۰ (معادل میلادی ۲۰۱۲ تا ۲۰۲۱) به صورت هدفمند جهت شمارش فراوانی کلیدواژه ها انتخاب شد. جهت تایید یافته ها در مرحله بعد پرسشنامه ای طراحی و برای ۶۰ نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه ها با استفاده از روش دلفی در دو مرحله ارسال شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون توافقی کندال مشخص شد.یافته ها: با استفاده ازکدگذاری مقوله ها با ۸ دسته بندی شامل (انگیزه های رهبری پژوهشی)، (توسعه فکری رهبری پژوهشی)، (توسعه رفتاری رهبران پژوهشی)، (توسعه هویت حرفه ای در رهبری پژوهشی)، (سبک رهبری پژوهشی)، (موانع رهبری پژوهشی)، (زمینه ضروری رهبری پژوهشی)، (توسعه مهارت های تیم سازی) شناسایی شد. با استفاده از مقایسه میانگین ها در آزمونT تک نمونه ای و شدت اثر (کوهن)، یافته ها نشان داد که توسعه هویت حرفه ای در رهبری پژوهشی با ۲۸/۰ درصد و توسعه مهارت های تیم سازی با ۱۵/۰ و انگیزه های رهبری پژوهشی و توسعه فکری در رهبری پژوهشی با ۱۴/۰ درصد شدت اثر نقش دررهبری پژوهشی دارند. نتیجه گیری: توسعه هویت حرفه ای در رهبری پژوهشی و توسعه مهارت های تیم سازی با ۹۱/۰ درصد توافق بیشترین اهمیت را داشتند . مقایسه نتایج فراتحلیل و پاسخ خبرگان یکسان و حاکی از این بود که توسعه هویت حرفه ای و توسعه مهارت های تیم سازی با اهمیت ترین مولفه های رهبری پژوهشی هستند .
فرا تحلیل رهبری پژوهشی در توسعه آموزشی و خلق دانش در دانشگاهها Keywords:
فرا تحلیل رهبری پژوهشی در توسعه آموزشی و خلق دانش در دانشگاهها authors
شبنم پژوهش
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
فاطمه پرسته قمبوانی
عضو هیئت علمی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
مژگان عبدالهی
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
امیرحسین محمد داوودی
عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
