شیوه های آموزش و تعلیم در صدر اسلام
Publish place: Studies of Social Sciences، Vol: 10، Issue: 1
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 48
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SSS-10-1_013
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1403
Abstract:
در این نوشتار شیوه های آموزشی و تربیتی در صدر اسالم مورد بحث قرار گرفته است. آنچه در این مقاله مورد نظراست نشان دادن شیوه های متنوع آموزشی و تربیتی در امر تعلیم و تربیت است شیوههایی که هر کدام در جایگاهمناسب خود میتواند در امر تعلیم و تربیت مهم تلقی گردد. شیوه های مورد بحث عبارتند از: آموزش به روشغیرمستقیم، آموزش به شیوه تکرار، آموزش به شیوه عکس العمل مناسب، آموزش به شیوه پرسش و پاسخ، آموزش بهشیوه تمثیل، آموزش به شیوه رفتاری نه تنها رهنمود گفتاری، آموزش به شیوه خطابه، آموزش به شیوه استفاده از وسایلکمک آموزشی، آموزش به شیوه عینی و تجربی، آموزش به روش نمایش خود عمل، در این مقاله که به روش مطالعهاسنادی صورت گرفته، سعی شده تا اهداف تعلیم وتربیت اسالمی در سطوح مختلف و راهکارهای الزم برای رسیدن بهآنها بیان گردد. با توجه به نتایج پژوهش، اهداف تعلیم وتربیت در اسالم دارای مراتب مختلف شامل اهدافغایی)عبودیت، قرب ورضوان الهی وحیات طیبه) واهداف واسطه ای (محوریت توجه به خدا، فرد، دیگران و طبیعت(هستند که در نهایت تمامی آنها برای حصول به اهداف غایی تنظیم شده اند.
Authors
نیلوفر مطلبی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه شاهد
فائزه حامدی
دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد شهرکرد