معرفی مقایسه و قابلیت کاربری الگوهای ترویج قراردادی درشرایط ایران
Publish place: The 1st national conference on solutions to access sustainable development in agriculture,natural resources and the environment
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 879
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SDCONF01_1781
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1392
Abstract:
ترویج کشاورزی دولتی درطی سالیان گذشته دربسیاری ازکشورهای جهان ازلحاظ محدودیت ها منابع مالی و تحت پوشش قرارندادن تعدادزیادی ازکشاورزان موردانتقاد جدی بوده است جهت گیری جدید سیاسی درسطح جهانی و راهبردها و سیاستهای اقتصادی و مالی چندسال اخیر سبب پدید آمدن تحولات عمده ای مانند کاهش خدمات بخش دولتی مشارکت بیشتر حکومت های محلی و تشکلهای بهره برداران خصوصی شده است باوجود روشهای قدیمی و یکبعدی که غالبا ترویج دولتی نیز شامل آن میشود این شیوه ها درارایه خدمات به روستائیان و کشاورزان بمنظور ارتقا سطح زندگی آنان ناکارامد بودند با این حال دولت ها به قطع کامل ارتباط خود درارایه خدمات و تخصیص بودجه علاقه ای نشان نمیدهند درترویج قراردادیارایهخدمات و نحوه تخصیص بودجه هم با کمک دولت و بخش خصوصی است و علاوه براین مشارکت مردم محلی رکن اصلی دراین الگوها را تشکیل میدهند ازاین رو باید سعی نمود برای خدمات رسانی بهتر هب منظور دستیابی به سودسه جانبه برای دولت بخش خصوصی و کشاورزان اقداماتی را صورت داد دراین مقاله که به روش تحلیلی مقایسه ای تهیه شده تلاش گردیده تا با ارایه نوع خاصی ازترویج که ازآن به عنوان ترویج قراردادی یادو برای اولین بار درایران به آن توجه میشود.
Keywords:
Authors
مرضیه نوروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی
داریوش حیاتی
دانشیارترویج و آموزش کشاورزی
شیوا زارع
دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :