نقش و جایگاه تعلیم و تربیت در آثار سعدی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0948
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
عامل اصلی سعادت هر انسان در جامعه مسئله تعلیم و تربیت مطلوب است. سعدی شیرازی یکی از بزرگترین تواناترین و تاثیر گذارترین شاعر ایران است، او شاعری اجتماعی هم دل و هم درد با مردم است. سعدی نظریات تربیتی و اخلاقی خود در حکایات و داستانها و گفتارش به شکل پند و اندرز بازگو کرده است. محور اهداف تربیتی سعدی عامل تربیت برمی و محیط رشد کودک را زیربنای تربیت در آینده او دانسته است. سعدی علاوه بر تفاوتهای فردی و تمایلات و خواسته های شخصی به تفاوتهای محیطی و وراثتی توجه داشته است. هدف اصلی این پژوهش پاسخگویی به این سوال اصلی است که تعلیم و تربیت در آثار سعدی چه ویژگی هایی دارد؟ روش تحقیق توصیفی - تحلیلی است و روش گردآوری داده ها اسنادی کتابخانه ای می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که سعدی در آثار خود با بیان حکایات داستانها تعلیم و تربیت را مطابق با فرهنگ دینی اسلام که ریشه در روایات پیامبر اسلام دارد پند و اندرز می دهد.
Authors
ماندانا رجایی دستغیب
دانشجوی دکترای علوم سیاسی، دانشکده علوم انسان ی ، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
محمدکاظم کاوه پیشقدم
دانشیار گروه علوم سیاسی، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
مریم زیبایی نژاد
استادیارگروه ادبیات فاسی، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران