بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۲

هدف از این پژوهش تعیین رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. این پژوهش بر حسب هدف: کاربردی و برحسب موقعیت میدانی و برحسب گردآوری داده ها روش پژوهش توصیفی ازنوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان شمس گنبد می باشد که تعداد آنها مطابق با آمار دریافتی از ۲۰۰۰ نفر می باشد. تعداد نمونه بر اساس دانشجویان در دسترس، تعداد ۱۲۰ نفر است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه ها بر روی آنها اجرا شد. ابزار گردآوری، پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-۲۸) توسط گلدبرگ (۱۹۷۲، به نقل از تقوی ۱۳۸۰) تنظیم گردید. به منظور سنجش مهارت های ارتباطی دانشجویان، از نسخه تجدیدنظر شده پرسشنامه مهارت های ارتباطی که توسط جرابک (۲۰۰۴) ابداع شده استفاده شد. درقسمت آمار توصیفی با استفاده از نمودار ها و جهت قسمت توصیفی از آزمون پیرسون و تی مستقل به بررسی فرضیات پژوهش پرداخته می شود. نتایج نشان داد که همبستگی بسیار زیاد بین دو متغیر می باشد. مقدار Sig. عدد ۰۲۳,۰ محاسبه شده است ، این مقدار از ۰۵,۰ کمتر است ، به عبارتی بین میزان مهارتهای اجتماعی بر سلامت روانی رابطه وجود دارد.

Keywords:

مهارت های اجتماعی , سلامت روانی , دانشجویان