اهمیت رفتار و کردار معلم در هنگام ورود به کلاس و شروع تدریس و تاثیر آن در افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3495
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403
Abstract:
نحوه شروع کلاس درس توسط معلم از اهمیت بالایی برخوردار است و انگیزه تحصیلی و میزان یادگیری دانش آموزان تحت تاثیر برنامه آغازین معلم در ابتدای کلاس درس می باشد. اگر معلم نتواند در زمان ورود به کلاس و شروع تدریس خود، آنگونه که باید، دانش آموزان را به سمت توجه به درس و یادگیری ترغیب کند، در ادامه کلاس با مشکلات زیادی، از جمله بی انگیزگی و عدم توجه دانش آموزان مواجه خواهد شد. لذا در این مقاله به اهمیت رفتار و کردار معلم در هنگام ورود به کلاس و شروع تدریس و تاثیر آن در افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان میپردازیم.
Authors
آزاده بیرون بر فتحی
کارشناسی ارشد مهندسی معماری