اثربخشی روش های مدیریت کلاس درس پر ازدحام بر فرآیند یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 19

This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1641

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403

Abstract:

کلاس درس خط مقدم فعالیت های آموزشی ، تربیتی و جایگاهی برای آماده نمودن افراد برای زندگی درجهان درحال تغییر است. کلاس درس محلی است که خدماتی مستقیم به دانش آموزان ارایه می شود تا آنان ازجهت فردی و اجتماعی رشد یافته و زمینه توسعه سالم و همه جانبه جامعه فراهم گردد. پیشرفت هر جامعه به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد.کلاس ، مرکزی برای نظام پویای تعامل انسان است . هر روز هزاران رفتار کلامی وغیرکلامی به طورفردی وجمعی در کلاس اتفاق می افتدکه در جای خود قابل تامل است

Authors

ادیبه قادری

. دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش وپرورش مرکز پیام نور تهران جنوب، آموزگار پایه سوم ابتدایی دبستان حجاب .

روین رستمی تبار

مقطع کارشناسی برق قدرت دانشگاه شهید رجایی تهران دبیر آموزش و پرورش

صبور رستمی تبار

. مقطع دانشجوی دکتری گرایش آموزش ریاضی واحد علوم تحقیقات تهران، دبیر ریاضی آموزش وپرورش .

حمید نوائی

فوق لیسانس تربیت بدنی، گرایش : مدیریت تربیت بدنی،دانشگاه تهران مرکز،