بررسی تاثیرات روانشناختی فضای مجازی بر شخصیت اجتماعی و وضعیت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 50
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3507
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1403
Abstract:
پیش از هر چیز باید توجه داشت که فضای مجازی پیوستاری از فضای واقعی است اگرچه تفاوت هایی هم با فضای فیزیکی دارد فضای مجازی را می توان فضایی تلقی کرد که واقعیت دارد چون اعمال انسان در این فضا تاثیری واقعی دارد. نرم افزار آموزشی اصطلاحی است که برای هر نرم افزار رایانه ای که برای یک هدف آموزشی ساخته می شود استفاده می شود. این نرم افزار دامنه های مختلفی از نرم افزار یادگیری زبان گرفته تا نرم افزار مدیریت کلاس تا نرم افزار مرجع و ... را در بر می گیرد. هدف همه این نرم افزارها موثرتر و کارآمدتر کردن بخشی از آموزش است. با گسترش دنیای اینترنتی و فضای مجازی و افزایش صفحات وب، ایجاد شدن پست الکترونیکی و ... می توان دریچه ای نوین به سمت آموزش جدیدتر، برای فراگیران بازکرد تا بتوانند با فناوری های جدید و نو و اطلاعات محیط مجازی آشنا شده و به سمت استفاده بهتر از آن پیش روند. در این مقاله با استناد به منابع کتابخانه ای و به صورت مروری به بررسی تاثیرات اجتماعی فضای مجازی و تفاوت فضای مجازی و فیزیکی پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
مسعود شاکری
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
اسما حلفی
لیسانس آموزش ابتدایی
زینب امینی طامه
کارشناس روان شناسی