سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول

Publish place: The second national conference on social and psychological injuries with emphasis on behavioral sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 128

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1988592

Document National Code:

LAWJCC03_166

Index date: 28 May 2024

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول abstract

هدف ازپژوهش حاضربررسی همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوشمتوسطه اول می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول شهرستان رشتمی با شند که به روش ت صادفی ساده ۱۵۰ نفر جهت نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از ابزار پر س شنامه ا ستفاده گردید. داده های بد ستآمده به روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام در محیط نرم افزاری spss نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته هایبد ست آمده نشان داد بین حمایت اجتماعی ادراک شده و پی شگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متو سطه اولرابطه وجود دارد (۰۱ / ۰ > P). در این راستتا می توان نتیجه گرفت، اگر حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم افزایش یابد،موجب افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول می شود.

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول Keywords:

حمایت اجتماعی ادراک شده , پیشگویی های خودکامبخش معلم , موفقیت تحصیلی

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول authors

محمدحسین حجتی

کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،گرایش عمومی،دانشگاه پیام نورآستارا ،گیلان،ایران

حورا علی عباس نژادهریس

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی،گرایش عمومی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

فاطمه علی دستان نیاکی

کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،گرایش عمومی،دانشگاه پیام نورآستانه اشرفیه،گیلان،ایران

سونا عسگرزاده

کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،گرایش عمومی، دانشگاه پیام نور آستارا، گیلان، ایران

مقاله فارسی "همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول" توسط محمدحسین حجتی، کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،گرایش عمومی،دانشگاه پیام نورآستارا ،گیلان،ایران؛ حورا علی عباس نژادهریس، کارشناسی ارشد رشته روانشناسی،گرایش عمومی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران؛ فاطمه علی دستان نیاکی، کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،گرایش عمومی،دانشگاه پیام نورآستانه اشرفیه،گیلان،ایران؛ سونا عسگرزاده، کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،گرایش عمومی، دانشگاه پیام نور آستارا، گیلان، ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله حمایت اجتماعی ادراک شده، پیشگویی های خودکامبخش معلم، موفقیت تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 8 خرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 128 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف ازپژوهش حاضربررسی همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوشمتوسطه اول می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول شهرستان رشتمی با شند که به روش ت صادفی ساده ۱۵۰ نفر جهت نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از ابزار پر ... . برای دانلود فایل کامل مقاله همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.